دبیراجلاس شبکه زنان دانشمند‌ جهان اسلام خبر داد:
 

دبیر اجلاس شبکه زنان دانشمند‌ جهان اسلام ابراز امیدواری کرد این کنفرانس تاسیسی بتواند به تصویب پیش‌نویس اساسنامه، تعیین اعضا هیات امنا و تاسیس شبکه و بانک اطلاعاتی زنان دانشمند‌ مسلمان و تدوین راهبرد دستیابی به اهداف ترسیم شده منجر شود.

به گزارش خبرنگار علمی خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، دکتر ماهروزاده که در افتتاحیه نخستین اجلاس بین‌المللی زنان دانشمند جهان اسلام سخن می‌گفت، خاطرنشان کرد: توسعه و گسترش فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات و دستیابی سریع به اطلاعات در چند دهه اخیر موجب تحول و دگرگونی عظیم در حوزه‌های مختلف علم و فن‌آوری بوده و فاصله علمی میان کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه را افزون کرده است.

بر اساس گزارش سازمان کنفرانس اسلامی (OIC) در میان ۵۷ کشور عضو این سازمان که دارای جمعیتی بیش از یک میلیارد نفر می‌باشد تنها پنج کشور در حال توسعه و بقیه در حد متوسط و یا زیر متوسط قرار دارند، این در حالی است که میان جنبه‌های مختلف توسعه یافتگی و آموزش زنان در سطوح مختلف رابطه مثبت وجود دارد، زیرا زنان هم در جایگاه افراد متخصص و فرهیختگان جامعه و همه به عنوان حاملان فرهنگ و دانش در بستر خانواده‌ می‌توانند در فرایند توسعه نقش اساسی ایفا کنند.

ماهروزاده افزود: از سوی دیگر اختلال در فرایند توسعه همواره با تبعیض‌های جنسیتی در زمینه‌ سوادآموزی همراه بوده است. امروزه فقر و بی‌سوادی به طور عمده در جامعه زنان مشاهده می‌شود. طبق گزارش یونسکو ۷۰ درصد از فقرا و ۶۴ درصد از بیسوادان جهان را زنان تشکیل می‌دهند و تنها ۳۳ درصد از زنان به آموزش عالی راه می‌یابند.

دبیر نخستین اجلاس بین‌المللی تاسیس شبکه زنان دانشمند‌ جهان اسلام خاطرنشان کرد: براساس بررسی آیسسکو  یکی از علل مشکلات زنان همچون فقر، بی سوادی و کمبود فرصتهای آموزشی و فرهنگی، درک نادرست ارزش‌های فرهنگی و سنتی است، بدین جهت معتقد است آگاهی بخشی می‌تواند به اصلاح نگرش فرهنگی منجر شود. گر چه در قانون اساسی کشورها قوانین مدون در زمینه‌ حقوق زنان وجود دارد،‌ اما زنان در موارد زیادی با مشکلاتی از قبیل عدم ثبت‌نام در مدارس، نرخ بالای ترک تحصیل، ازدواج زودهنگام، کمبود شغل (به خصوص برای زنان بی سرپرست و بد سرپرست ) مراقبت کودکان حین اشتغال روبرو هستند.

وی در عین حال با بیان این که در شماری از کشورهای اسلامی حضور زنان در آموزش عالی، در اکثر رشته‌های علمی چشمگیر است، ادامه داد: استفاده از ظرفیت‌ها و قابلیت‌های علمی زنان در کشورهای اسلامی و نیز تعاملات و همکاری‌های چند جانبه میان کشورهای اسلامی در تدوین راهکار برای دستیابی به علوم و فن‌آوری روز به منظور کاهش فاصله علمی میان کشورها امری ضروری است. به منظور ارتقای سطح علمی، فرهنگی، سیاسی و اجتماعی زنان سمینارهایی از زنان متخصص و دانشمند‌ در سطح ملی و بین‌المللی برگزار شده است. در سال ۲۰۰۶ طرحی از سوی بنده جهت تشکیل «اتحادیه زنان دانشمند‌ جهان اسلام » تقدیم وزارت علوم،‌ تحقیقات و فن‌آوری شده، پیش‌نویس اساسنامه آن تدوین شد، همچنین همایشی با عنوان «همایش بین‌المللی زنان اندیشمند جهان اسلام» توسط مرکز امور زنان و خانواده‌ ریاست جمهوری و سازمان فرهنگ و ارتباطات برگزار شد.

به گفته وی با توجه به نقش بالقوه زنان در توسعه و لزوم شکوفایی ظرفیت‌ها و قابلیت‌های آنان و به منظور همگامی با تحولات سریع در حوزه علوم و فن‌آوری، احیای تمدن اسلامی و نیل به توسعه پایدار در کشورهای اسلامی، طرح ایجاد شبکه زنان دانشمند‌ جهان اسلام در چهارمین اجلاس وزاری آموزش عالی که ششم تا هشتم اکتبر ۲۰۰۸ در باکو برگزار شد به تصویب رسید.

دبیر نخستین اجلاس بین‌المللی تاسیس شبکه زنان دانشمند‌ جهان اسلام تصریح کرد: افزایش نقش زنان دانشمند‌ مسلمان در توسعه حوزه‌های مختلف دانش، معرفی دستاوردهای زنان در سطح ملی، منطقه‌یی و بین‌المللی، همکاری و هماهنگی لازم جهت اجرای تصمیمات و توافقات مصوب، ارتقای ارزش‌های اسلامی در بین زنان مسلمان، تحکیم بنیان خانواده‌ و حفظ منزلت آن، ارتقای آگاهی زنان برای دستیابی به فرصت‌های آموزشی و شغلی به خصوص برای زنان بی سرپرست و بد سرپرست و ارائه راهکار برای رفع موانع و اصلاح نگرش فرهنگی در جهت افزایش مشارکت زنان در حوزه‌های مختلف اجتماعی و سطوح تصمیم‌گیری از جمله اهداف تاسیس این شبکه است.

وی خاطرمشان کرد: در نظر است با برگزاری این کنفرانس تاسیسی بتوان به نتایجی شامل تصویب پیش‌نویس اساسنامه، تعیین اعضا هیات امنا شبکه، تاسیس شبکه و بانک اطلاعاتی زنان دانشمند‌ مسلمان، تدوین راهبرد جهت دستیابی به اهداف برسیم.

ماهروزاده اظهارکرد: جمهوری اسلامی ایران با عنایت به اصل «عدالت اجتماعی» به عنوان حقی برای تمامی شهروندان بدون در نظر گرفتن سن و جنس و قومیت بر این باور است «عدالت جنسیتی» که خود زیر مجموعه عدالت اجتماعی است، می‌بایست به عنوان یک راهکار در تصمیم سازی و تصمیم‌گیری به حساب آید. شورای انقلاب فرهنگی به منظور توسعه کمی و کیفی آموزش عالی زنان، رفع تبعیض در نیروی متخصص زن و نیز استفاده از توانمندی‌های زنان و ارتقاء مشارکت آنان در سطوح مختلف مدیریت آموزش عالی، سیاست‌هایی را تدوین کرده است.

وی ادامه داد: وزارت علوم، سیاست‌ها و خط مشی‌هایی جهت برخورداری زنان از آموزش عالی، توسعه مشارکت زنان در امور آموزش و پژوهش دانشگاهی، ارتقای مشارکت زنان در مدیریت‌های دانشگاهی و مراکز پژوهشی و زمینه سازی و ایجاد ظرفیت‌های لازم برای جذب دانشجویان دختر تدوین کرده است. پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران و فراهم آمدن امکانات و شرایط فرهنگی مناسب، زمینه دستیابی زنان به آموزش عالی به وجود آمد که بالا رفتن نرخ ورودی زنان به دانشگاه شاخص برجسته آن است، به طوری که در سال ۱۳۸۶، ۶۷ درصد از پذیرفته شدگان دانشگاه را دختران تشکیل می داده‌اند، همچنین در سال نفرات اول تمامی رشته‌های دانشگاهی به جز مهندسی و ریاضی را دختران تشکیل داده و درصد آنان بیشتر از پسران بوده است.

به گفته ماهروزاده، روند رو به افزایش پذیرش دختران در دانشگاه‌های ایران که در قیاس با شاخص‌های کشورهای در حال توسعه و حتی توسعه یافته قابل توجه است، نخست مرهون تلاش دختران و زنان با استعداد کشور و در مرتبه دوم نشان دهنده اعتماد جامعه به دانشگاه و اهتمام برنامه‌ریزان در آموزش عالی بوده است.

دکتر مباشری ــ رییس دانشگاه الزهرا (س) - هم در سخنانی در این نشست با بیان این که تاریخ جهان شاهد نقش زنان بوده است، گفت: در هزاره سوم نقش زنان پر رنگ‌تر از گذشته شده است و در بسیاری از کشورها زنان در پست‌های بزرگ قرار دارند.

وی افزود: در جهان معاصر توانمندسازی زنان در مشارکت آنها در همه زمینه‌ها از پیش نیازهای جامعه و توسعه پایدار است.از این رو در جمهوری اسلامی ایران با استفاده از رهنمودهای امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری مبنی بر حضور پر رنگ زنان در اجتماع امروز شاهد حضور زنان در عرصه‌های سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی هستیم.

مباشری تصریح کرد: این شبکه به عنوان یک نهاد غیر سیاسی، غیر انتظامی و غیر دولتی می‌تواند در ایجاد فرصت‌های آموزش برابر به عنوان چالش بزرگ زنان نقش ایفا کند.

۱۳۸۸/۱۱/۰۷

ایسنا